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很久以前，明夏还在“藏拙”
的时候，每门课都一样差，她也不知道明夏的潜力，自然无所谓。
后来，期中考试了，明夏数学和英语突出，还都参加了竞赛，历史也很好，她只好和政.治老师、地.理老师三个人抱团□□。
可！
是！
现在，明夏居然数学和英语都是单科状元，文综的分数也年级第一，就剩语文一门还在拖后腿？？？
语文老师表示不服！
她还就不信了，从今天起，非和明夏杠上了，不把明夏这个语文成绩也给更抓上来一层楼，她就改教体育去！
背不出来《阿房宫赋》的都去绕着操场跑上个五圈！
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于是，明夏就发现，自己在这次月考后，终于被政.治和地理老师放过，数学老师和英语老师也一看她就笑眯眯的，偏偏语文老师一看她就要严肃脸：“昨晚有没有刷阅读理解题？你的解题思路还……”
明夏：……
唉，还是得赶紧把语文也给搞上来，才能真正地解放啊。
话说回来，语文阅读理解这个题，为什么能这么丧心病狂！
她又是为什么老是get不到作者以及出题老师的点！
果然，还是数学和英语更亲民，历史最可爱。
她真的好郁闷。
*
时间像白马拉着南瓜车，呼啦呼啦就过去了，带起一片努力过的回忆之尘。
12月初，“希望之光”
英语风采大赛的市级复赛开始了。
王飞没能成功晋级，没理由请假，就不一起去了，明母便提出，她送明夏和吴琪琪去参加比赛。
复赛的地点还是之前那个会场，时间、流程上的安排也一样，就是比赛的形式以及环节数目不同了。
比赛形式以语言类题目、感官类题目为主，知识类题目为辅，设立三个环节的比赛，成绩依旧是累加排序，取排序靠前的一定名额进入省里的半决赛。
能通过资格赛的，说明英语底子是有的，而能通过初赛的，就说明英语水平不错了。
至于通过复赛并参加省半决赛的，那就确确实实是英语水平在本市里已经算得上很不错的了，毕竟是代表市去省里出赛的。
而这一次复赛结束之后，明夏和吴琪琪再比赛，就是去省里的半决赛了。
明母开车，将明夏和吴琪琪送到会馆门口后，就只能止步了。
她不能进去，便在原地来回踱步，一派焦急和紧张，口中一再叮嘱她们，比赛千万不要紧张，重在参与，结果不重要，努力过了就行。
闻言，明夏和吴琪琪对视一眼，皆在彼此面上看到了无奈。
其实她们不紧张的呀，还是很有信心的。
但迎着明母焦虑的眸色，她们还是点了点头，表示会的。
明母这才忐忑不安地目送着她们进了复赛的会场。
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