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什么好东西都给儿子。
时间长了，爹妈再讲我对你们一视同仁，儿子女儿都不会相信的。”
“而且儿子还不会觉得自己占了女儿的便宜，认为一切都是理所当然。
因为东西是爹妈直接给他们的，不是女儿交到他们手上的。”
主管农村工作的领导听的摇头，“这个还不算。
爹妈的财产爹妈怎么分，是爹妈自己的事情，外人没办法管。
农民也是在为社会主义建设添砖加瓦的。”
“时间长了，城里成了贵族老爷，乡下成了下等人了。
这还得了？”
林副主任又喝了口水，“行了，不说这个了。
十年树木，百年树人。
教育，是人民大众的教育，不是贵族老爷的教育。
我们得管，而且得赶紧管，上心管。
如果城里下乡的老师们都走了，怎么办？没有老师用了，该怎么办？”
会议室里又是一阵沉默。
革委会主任开口道：“举个手，表决一下。
一个是师范学校培养面向农村的老师，将来毕业分配就是去农村的。
二个就是林主任讲的广播学校，面向全省开放。
这个报告，我们革委会出。
将来要觉得好，全国推广。”
教育局长赶紧提醒领导：“小学，还有小学呢？小学的课要怎么办？中学文科要怎么办？”
“小学我是这么想的。”
林副主席伸出两根手指头，“初小各个大队自己能兜得住。
公社高中毕业，三年级以下还不能教的话，那真是白学了。”
他手指头晃了晃，“至于高小，也重新编教材，像夜校教材那样，串起来讲，找老教师录音，然后各个县市的广播台拿去放。
这样省台放中学的，他们不打架。”
没人反驳。
因为现在农村学校普遍只上半天课。
剩下的半天，要么学校组织学生开展文体活动，要么学生去学校的田里干活。
总之，只要时间协调好了，中学和高小的课程是不会打架的。
革委会主任第一个举手：“那行，我先表个态，打个报告上去，问问中央的意思。”
有领导带头，剩下的人互相看看对方，也跟着举起手来。
教育局长犹豫了半天，终于咬咬牙，随大流了。
只是他仍旧免不了要嘀咕句：“靠广播，想管住这群猴子，难哦。”
革委会主任没好气：“让老师看着啊。
学生学习，老师也要学习。
为什么人家老教师上课，学生一点就透。
他们上课，自己都说不清楚？要学嘛，学到老，活到老。”
得，大领导态度如此鲜明，大家也没其他话了。
革委会主任叮嘱：“叫印刷厂停一停，别急着印教科书了。
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