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她突然惊恐地睁开眼,看向李晓晨,“然后我记得我在那儿哭了,不知道为什么。”
“哭泣的感觉很强烈,对吗?”
李晓晨把注意力集中在林雨晴的情绪上,继续引导她,“那一刻,你是否感觉到身边还有其他人?”
“我记得有一个人靠近我……他似乎想安慰我,但我害怕得退开了。”
林雨晴的声音中透着无助,“他没有说话,只是伸出了手。”
随着这段回忆,她的脸上浮现出一丝困惑,“可是我不记得他的脸,也不知道他是谁。”
这种模糊的回忆让李晓晨倍感心绪复杂。
她小心翼翼地问:“会不会有可能是你小时候的某个情景?或者是关于失踪案的某个片段?”
“我……我无法确定。”
林雨晴缓慢地摇头,茫然无措,“这感觉混乱不堪。”
“我们可以将这段回忆写下来,慢慢整理清楚。”
李晓晨鼓励道,“将所有的感受和场景记录下来,有助于梳理思路。”
林雨晴点了点头,似乎在思索着什么。
最终,她决定坦诚自己内心的困惑:“我明白这可能跟杨华的失踪有关,最近妈妈总是担心我会受到影响,她也常常提起这个案件,甚至禁止我看相关的消息。”
随着谈话的深入,林雨晴的情绪愈加复杂。
杨华的失踪不仅是一个公共事件,也成为她心中隐藏的恐惧源泉。
在与父母关系逐渐修复的过程中,她也在试图寻找对这一事件的认知。
几天后,林雨晴决定向李晓晨进一步描述她的感觉。
在咨询室里,她深吸了一口气,心中虽然忐忑,但也有了一点勇气。
“李老师,我觉得那种恐惧感不仅只存在于梦里。
有时在日常生活中,我也会感觉到……就像是有什么东西在逼近我,或者说在监视我。”
她的眉头紧皱,脸上流露出难以掩饰的焦虑。
“这种感觉从什么时候开始出现的呢?”
李晓晨追问道。
“一开始只是偶尔,有时是上下楼的时候,会突如其来地让我感到不安。
但最近总是干扰着我的思绪,让我无法集中注意力。”
林雨晴的声音微微沉重,“尤其是在听到有关杨华的消息后,我就变得更加敏感、焦虑。”
李晓晨认真聆听,试图从中梳理出更深层的线索:“在这种情绪影响下,你有发现自己有什么标志性的举动吗?比如回避某些事情或减少与人的接触?”
“我开始变得害怕人多的地方,甚至开始躲避学校的活动。
那种恐惧像是个隐形的影子,时时刻刻在我耳边低语着某种无声的警告。”
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