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“那就多谢了，不过也不急在一时，我刚才听马校长说接下来学校还要迎接豪侠的挑战，我也想为这一战多出点力，现在的排课至少坚持到下周没什么问题，只是……”
盛同文顿了顿，还是说出了心中的疑惑，“马校长您让一二年纪的学生也来听我讲高阶符箓，会不会太早了一点？”
这个问题盛同文其实也问过曹幼仪。
但曹幼仪只是用诸如“机会难得，就算学不会，当成启蒙也不错”
这样的场面话敷衍过去，并且也给学生下达了命令，不许他们在两位新教员面前使用高阶符箓。
因此盛同文也不知道厚德的学生现在究竟是什么水平，他甚至不知道自己以一天两道的度一口气教授了这么多高阶符箓究竟有什么意义。
于是马6决定也给他稍微透个底儿，“我们学校的学生和其他学校不一样，天资非凡，不管多难的符箓都有人一学就会。”
“啊？”
盛同文感觉马6这解释还不如曹幼仪那套说辞可信点。
马6也不管他现在信不信，反正打完豪侠他肯定会信，于是接着道，
“我之前清理灾厄带，有名学生在领主所住宫殿现了几道符箓。
如今厚德，要论对符箓的研究，没人能比的上你，所以我想请你帮忙研究下，教授给学生们。”
龙宫九箓周作霖他们一直在研究，同时拿着不会的地方来询问盛同文和顾佩伦。
这法子保密性不错，但是效率有点太低了，一周才研究出一道半来，而下一周就要比试了，马6希望能加快一下进度。
毕竟第一道符箓的效果还是挺厉害的。
既然盛同文已经初步证明了自己的清白，马6就打算直接让他来主持研究工作。
盛同文一听也来了兴趣，“灾厄带里找的符箓，有意思，马校长既有所托，老朽也自当竭尽所能。”
“没事儿，盛老先生也不用太拼命，能研究出几道就几道，有这些符箓我们自然能赢得更轻松，没有也不打紧，我们还有主场优势呢。”
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