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但小明没有被困境击垮，他坚持到学校上学，努力读书，希望有一天能够走出大山，改变自己的命运。
然而，有一天，小明在上学路上捡到了一笔巨款。
他面临了一个艰难的选择：是把钱据为己有，还是物归原主？小明想起了李校长的话，他选择了后者。
他把钱交给了学校，并说明了自己的决定。
李明校长听后，感慨万分。
他赞扬了小明的行为，并以此为例，向全校师生讲述了道德的重要性。
他说：“小明虽然失去了父母，但他没有失去做人的原则和道德底线。
他用行动证明了自己的品质。
这才是真正的财富。”
从那以后，小明在学校里的地位发生了翻天覆地的变化。
他的行为鼓舞了其他学生，他们纷纷效仿小明，坚守道德底线。
而李明校长也更加坚定了自己的信念：教育不仅仅是传授知识，更是培养有道德、有思想的人才。
随着时间的推移，“希望小学”
的声誉逐渐传遍了整个地区。
越来越多的人开始关注这所学校，并伸出援手。
而那些曾经受到李明校长教诲的学生们，也纷纷走向了成功之路。
他们用自己的行动证明了：道德之花是最美丽的花朵，它的芬芳能够影响和改变无数人的命运。
在小镇的最东端，有一所叫做明德的学校，这里的一切都与道德和思想教育紧密相连。
学校的校长，是一位名叫高尚的中年人，他的人生理念就是道德育人，思想高尚。
高尚校长一直相信，教育不仅仅是教授知识，更重要的是塑造人的品格和思想。
因此，他倡导全校师生都要以道德为基石，追求思想的高尚。
在他的引领下，明德学校的校风日渐醇厚，成为远近闻名的道德高地。
然而，随着社会的发展，一些新的思潮开始冲击着这所学校。
有些学生开始质疑传统的道德观念，追求个人自由和享乐。
这让高尚校长深感忧虑，他决定采取行动，扞卫学校的道德教育理念。
在一次全校师生大会上，高尚校长发表了激情洋溢的演讲。
他讲述了道德的重要性，以及思想高尚对人生的重要影响。
他的言辞深深打动了在场的每一个人，让那些迷茫的学生重新找到了方向。
此后，明德学校的师生们更加坚定了道德育人的信念。
他们用自己的行动践行着高尚校长的理念，成为了社会的道德楷模。
时间荏苒，明德学校成为了培养思想高尚人才的摇篮。
这里走出的学生，不仅学识渊博，更有着坚定的道德信仰和高尚的思想品质。
他们为社会做出了巨大的贡献，让明德学校的道德育人思想广为传播。
这就是明德学校的故事，一个关于道德育人、思想高尚的故事。
这个故事告诉我们，教育不仅仅是知识的传授，更是人格的塑造和思想的升华。
只有坚守道德底线，追求思想的高尚，才能成为真正的人才，为社会做出贡献。
：（）道德育人思想高尚
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