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罗用的想法嘛，他其实就是想先打个地基。
毕竟数学这一门学科，对于后来的很多现代科学的发展都有着很重要的作用，现在早早就开始打地基，将来必然会有所受益。
当然，也并非只有阿拉伯数学才叫数学，中国传统数学也是数学，而罗用目前所教授的，只能算是一些基础算术而已，这只是整个数学知识体系中最基本也最简单的一小部分。
所谓的阿拉伯数学，就是用阿拉伯语研究的数学，这里面的研究者不仅仅只是阿拉伯人，还有很多其他国家和地区的人。
后世有研究表示，这些阿拉伯数字原本是发源于印度，大约在八世纪九世纪的时候，阿拉伯人弄了一个“智慧之宫”
，集聚了各地学者，将当时世界上的许多典籍进行翻译并收集。
从最开始的以翻译为主的传入时期，到后来阿拉伯语的广泛运用，不断发展，乃至于最后成为国际上通用的一种数字符号，这就是阿拉伯数学的大致发展过程。
唐初这时候，唐人口中的“大食”
人，指的便是阿拉伯人。
现在正是公元635年，五年前，也就是公元630年，这一年是□□教的“代表团之年”
，穆罕默德率领他的信徒□□征服了麦加，阿拉伯半岛上的其他部族纷纷来拜，皈依到穆罕默德的领导之下，阿拉伯半岛实现了统一，并且不断向外扩张，形成阿拉伯帝国。
罗用前前后后花费了许多时间，才从他空间那一堆书籍以及杂七杂八的资料当中，汇总出这么一些信息。
对于□□，罗用的心情也是有些复杂的，但谁也不能否认，在阿拉伯语的承载之下发展起来的阿拉伯数学，是人类文明史上不可替代的瑰宝。
现在正是公元635年，大唐建国刚刚十几年，阿拉伯帝国正在兴起，世界上的其他地方，这时候又是什么样的情况呢，欧洲呢？就在唐俭到来的前一刻，罗用还在心里想着这样一个问题。
这一日又是个下雪天，大雪纷纷扬扬地下着，时而一阵寒风袭过，吹着空中的雪花漫天飞舞。
唐俭坐在高头大马之上，看着罗用率着他那一众弟子，大步向这边走了过来。
少年人身材清瘦，面庞稚嫩，眸光清澈而坚定，当他在前方不远处站定，向他们这一行人看过来的时候，唐俭觉得他的目光，仿佛能够穿越这厚重的雪幕，穿越崇山峻岭，穿越那些未知与混沌。
这样的人，又岂能是池中之物，唐俭猜想，圣人对这罗三郎应是有些提防的，这一次听闻又要加强孟门关这一带的军事防御。
这防的，究竟是关外的胡人，还是关内的罗三郎呢？心念电转之间，双方已是近了，唐俭面上却并不显露出什么，他翻身下马，笑着与迎面走来的罗三郎等人打过招呼，一番寒暄之后，先将这些铜钱绢布送去罗家院子，然后一行人依旧是到许家客舍吃饭。
皇帝陛下急着想要拿到杜仲胶与土水泥的方子，唐俭自然也不敢怠慢，当天晚上，便与罗用在罗家厅堂中进行了一番细谈。
罗用倒是不意外皇帝会想要这两个方子，他既然要，那自己自然也就只能给了。
又有什么不能给的，他原本做这些事，也不是为了要给自己换取多大的好处，能得些铜钱绢布便也就罢了。
“听闻西南正在打仗，正是钱粮吃紧的时候，就为了这两个土方子，如何好让陛下如此破费？”
罗用推辞道。
“三郎若是以此二方牟利，所得又岂止区区五百贯，陛下亦是感念三郎高义，国库虽紧，却也不肯太过亏待了三郎。”
这些场面话，自然是怎么好听怎么说。
国库吃紧也是事实，但还不至于为了千八百贯的就能陷入窘境，当今圣人向来是个精细的，不管是对于官员队伍的管理，还是钱粮的收支，他都是盯得很紧。
现在的大唐总共就这么些人口，每年收上来的赋税也是有限，又要与民生息，又要发展经济，边境线上时常还要打仗，不精细着些花用肯定是不行的，就算是当皇帝的，也不能想怎么花就怎么花。
罗用自然也知道是皇帝不肯给他出高价，这倒也正常，他眼下这种情况，就好比是一个小孩拿着一个稀世珍玩到当铺去典当，人家能给他开出什么高价才怪，不直接把东西给昧下来都已经算是很厚道的了，若是遇着心黑的，怕是连小命都要折在里头。
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