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潘文轩便是其一。
他是少数跟得上司韶成长步伐的人，两人一同升入少年部。
司韶走过围栏，从儿童部跨入少年部。
迎面撞上一位头发花白，但精神矍铄的老师。
“司韶？！”
她回过头来。
司韶定睛一看，是历史科，古华夏组的老师。
“厉老师好。”
她教学生无数，但只将借高山流水写友情的司韶记得最深。
寒暄一阵，提及当年话题。
“你还和当年一样。”
苍老的眸中闪过一丝羡慕，“真好。”
司韶摇头：“已经物是人非。”
厉老师却笑了，跟着摇头。
转念又目光暗沉，语气中竟带有愧疚，“其实，如果早知道后来的事，我可能会给你讲更多现实的社会，而不是历史长河中的理想与追求。”
“老师别这么说！”
司韶神色认真，“揍了丰咏志，我从不认为自己有错，您更是没有错。”
厉老师年轻时受到朋友背叛后才进入培育所，孩子的天真淳朴和外界的勾心斗角如同两个世界。
但是，她还是叹了一口气。
“其实，我一直觉得古历史与现在太割裂了。
正义与理想还没走出培育所就被消磨得差不多了，但上面要求必须要讲那些美好的精神需求。”
“老师，您不要有心理负担。”
司韶安慰她道：“您讲述的那些山川河流，名胜古迹，名人轶事，我都没有忘记。”
“过去六年，我是靠着历史中的美好支撑到现在。”
“这不是回来见到您了。”
蓝眸如天空般澄澈明亮，他扬起笑容，灿烂得如同阳光，驱散了厉老师脸上的阴翳。
“我倒是觉得设置历史学科的人，有一颗善良博爱的心。”
司韶抬头，目光悠远，“历史让我们看到了过去的美好，哪怕它与现在割裂地如同两个星球。”
厉老师怅然地点头。
两人分别，她望着青年的背影，目光欣慰但又染上担忧。
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