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“先说重点吧。”
顾黎明看向熊枵，“你觉得河南有没有发生凌汛？”
“要形成凌汛的先前条件并不是我们可以决定的。”
熊枵还在用地理学的角度思考问题，“倒是凌汛发生有周期性。”
“这么说吧，为了教育的相对公平，所有的高考题都是虚构的理论式应用，假设你以后参加了水利监测，你要明白为什么会存在水利监测。”
顾黎明继续说道，“在大自然面前，理论无效化就是迈向现实的坚实一步，一个人的经验和阅历就是不断纠错和完备的过程。
这就是所有学科在初高中衔接错误的一次体现，仅仅一瞬，且务珍惜。”
“说完学习就是工作。”
顾黎明看向广芝，“我知道你对于我的评价心生不满，但是如果谁都不出来主事，参与讨论的话，那么河南没有未来，郑州没有未来，你的孩子也没有未来，就如同身陷焦虑的我一样。”
“等一下，缓解焦虑的话。”
萝拉i想到了什么，“你记不记得冰面一下，没有流水的的玄秘？”
“简单，连通器原理和伯努利准则。”
顾黎明接着说道，“在欧美的一个湖边小镇，曾经有一个度假湖滨，但是一夜之间，湖水被一夜抽干，船舶沉积在湖沙上。
经过专家的研究，应该是底层的某一段地下悬河被打通了，就像电动势一样，或者就是下水道的意思。”
萝拉ii也第一次打断了对话：“其实就是河南的人们，永远都不知道什么时候经济会被抽干。”
“没有这么危险。”
顾黎明也是放下焦虑，“据我所知，郑州的运输大动脉的存在，造就了无比巨大的商贸市场，而在过去的一段时间，人口破千万，当然是道听途说，假设单单以以工代赈的经济手段，强化服务业、旅游业、商贸业。
每个人应该都有钱去消费。”
“但是，根据有心人的统计，房贷以万字打头，工资以千字打头。”
镜蝶本来的想法就是一个问号，但是自从有了二歧逻辑学，两者完成了共存。
“这样你就可以名正言顺地教大家逻辑门电路了，电路学与社会学的交叉学科。”
萝拉ii也是调侃，顾黎明怎么会逻辑门电路呢。
“116，110。
这是亩产比，用116的土地养活110的中国人，当然这个概念只是胡诌。”
顾黎明作为一个学生怎么会在意这个数据，在他的浪漫主义时期，他不闻不问，“这样，有了粮食，就有了食品加工业，还有粮食作物酿酒，还有阴干的食物，当然现在的情况有了巨变，河南也有高新技术产业，盾构机的技术就是在中原大地攻克的，只能说航拍中国面对日新月异的生活也产生了局限性，第三产业的历史遗存和广袤的山间田野也是制约着河南的产业换代。”
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