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朱翊钧抬起头，看到师傅严厉的神情。
有点凶，不确定，再看一眼，真的有点凶，赶紧跑！
于是，他一转身，又跑向了另一边的架子。
张居正紧随其后，在他伸手的瞬间，按住了他。
问道：“殿下可知刚才那篇《道德经》其中含义？”
朱翊钧这才转过头来，晃着小脑袋：“不知道。”
他只管背诵，从不深究文章究竟讲了什么。
作为一名神童，朱翊钧目前展现出来的，也只是远远胜于常人的记忆力而已。
张居正重新给学生制定了学习计划：“殿下还是先从《三字经》学起。”
他让朱翊钧回去坐着，小家伙转身，小跑着回到书案后面。
捣鼓半天，冒出个小脑袋，无助的望着张居正：“太远啦~”
“……”
他爬上爬下，椅子被推到了远离书案的位置。
小家伙伸长了胳膊也够不到桌沿，急得大喊：“张先生，你快过来帮帮我呀~”
“……”
张居正看一眼门口，原本站在那里的冯保，却忽然转身离开。
耐心已经耗尽的首辅大人，只能亲自走到他的身后，连人带椅子端起来，放在书案前面。
他正打算退开，低头一看，胸前有一只小圆手——朱翊钧那小家伙害怕摔跤，攥着他的衣襟。
“殿下……”
朱翊钧赶紧松手，想了想又贴心的为他抚平常服上的褶子，嘿嘿的笑：“别生气别生气~”
这一上午的时间，眼看就要过去了。
张居正抽出一本《三字经》开始正式授课。
“人之初，性本善。
性相近，□□。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。”
“《论语·阳货》有言：「子曰，性相近也，□□也。
」”
“《论语·公冶长》又说：「子贡曰，夫子之文章，可得而闻也，夫子之言性与天道，不可得而闻也。
」”
“大学只讲‘明明德’，‘格物致知’，中庸只讲‘天命之谓性，率性之谓道’。”
“‘性’没有善恶，有善有恶者是‘习’。”
“又如《尚书·太甲》：「伊尹曰，兹乃不义，习与性成。
」不义就是不善。
性无善恶，归于性，便是相近。
习有善恶，顺于习，便是相远。”
“……”
张居正讲到这里，忽然抬起头，看到书案后面的朱翊钧一脸迷茫。
他这才意识到，这个“性”
与“习”
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