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“师父，实验室里，您冻存的细胞株，都是您处理过了的吧？”
总住院期间，申请面上青年基金课题的事情，都是自己在做。
到时候若是看门诊，他来给自己参修诊断了怎么办？“师父，可能是稍微有点精进，但是我自己也没现吧。
也看过不少片子了，我自己也不好说。”
方子业绝对不会给袁威宏说，我刚刚加点了的。
暗示您教得好。
“扯犊子，你拿我当外行啊？”
“沉默组、过表达组，您都已经做好了，相当于我只要按部就班地重复后续实验流程。
以后这样的事情，您可以让我来做了。”
方子业这般讲。
而袁威宏这样的资深医师，则是完全只是拿影像科医生的报告当作参考，全部依靠自己读片水平来进行阅读，提取关键要点。
这个学生的临床资质，如今在一马平川，彻底放下很多压力后，仿佛精进快得有点不像话了啊？硕士三年级就有这样的水平，如果再这么精进下去，自己这个老师还管不管得住？
这份恩情，不懂不深，不懂难解。
看片子到底有什么水平，袁威宏这样的主治医师，是有言权的。
“师父，今天我打算传代加冻存，要不您亲自来给我看一看？”
方子业这般建议。
袁威宏的面色严肃，不敢大意。
转身走来告诫：“你可别祸害我们的细胞株啊，这很贵的。”
……
（本章完）
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