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翌日，书院的课堂上弥漫着一股紧张的气氛。
宋先生站在讲台前，手里拿着一卷竹简，目光如炬，扫视着台下的学生。
阳光透过窗棂，照在他略显苍老的脸上，更添几分威严。
“今日，老夫要考你们一个问题。”
宋先生的声音低沉而有力，在课堂上回荡。
“《春秋》有云：‘礼乐征伐自天子出。
’这句话该如何理解？”
这个问题一出，课堂上顿时响起一片窃窃私语。
这个问题看似简单，实则涉及到治国理政的根本，需要对《春秋》以及相关典籍有深刻的理解才能做出合理的解释。
吴公子轻蔑地瞥了陆子一眼，嘴角勾起一丝冷笑。
他早就打听过，陆子虽然在骑射场上表现出色，但在学术方面却乏善可陈。
他相信，这个问题一定能难倒陆子，让他在众人面前出丑。
林才女则饶有兴趣地打量着陆子，她对这个出身贫寒却屡次创造奇迹的书生充满了好奇。
她想知道，陆子能否再次化解危机，给出令人信服的答案。
郑夫子坐在角落里，闭目养神，似乎对课堂上发生的一切漠不关心。
但他偶尔会睁开眼睛，偷偷地观察陆子，眼神中流露出一丝不易察觉的赞赏。
宋先生的目光缓缓扫过众人，最后落在陆子身上。
他的眼神中带着一丝审视，似乎并不相信这个出身贫寒的书生能够回答出这个问题。
“陆子，”
宋先生的声音带着一丝挑衅，“你来说说看。”
陆子感受到周围投来的各种目光，有期待，有嘲讽，有不屑，也有鼓励。
他深吸一口气，缓缓站起身来。
他的目光平静而坚定，没有丝毫的慌乱。
他并没有急于回答，而是先向宋先生行了一礼，然后环视了一下四周，最后才缓缓开口。
“先生所问，‘礼乐征伐自天子出’，这句话的核心在于‘天子’二字……”
陆子并没有直接解释这句话的含义，而是从“天子”
的起源和演变说起，旁征博引，从《尚书》、《周礼》等典籍中寻找佐证，一步步深入，将“天子”
的权力和责任娓娓道来。
他的声音清朗而富有磁性，每一个字都清晰地传入每个人的耳中。
他的逻辑严密，论证充分，让人信服。
宋先生原本以为陆子会支支吾吾，答非所问，没想到他竟然对这个问题有如此深刻的理解。
他的眼中闪过一丝惊讶，但很快又恢复了平静。
吴公子原本以为陆子会出丑，没想到他竟然侃侃而谈，而且说得头头是道。
他的脸色越来越难看，心中充满了嫉妒和不甘。
林才女则听得津津有味，她对陆子的才华和见识越来越佩服。
她的眼中闪烁着光芒，对陆子的好奇也越来越浓厚。
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