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打眼一瞧，这堆作业本至少有30本，副校长又是一阵心惊：黄巍和徐扬帆两位班主任给10班布置作业，第二天能交一半，就是“丰年”
了。
小高居然能收上来七八成？
副校长随手从中间抽出两本，翻开。
看样子，昨天的英语作业是抄写第一单元的所有单词。
第一本作业，封面上的名字是“何珊燕”
。
这个名字，副校长听说过。
她有阿斯伯格综合征，是高功能自闭症的一种。
何珊燕智商没问题，靠自己的本事考上三中，但肢体动作笨拙，存在轻度社交障碍，还会无法控制发出怪声。
从小学到初中，她都受到过同学的欺凌。
由于何珊燕在肢体控制上有些问题，她的字迹歪歪扭扭，但一看就是认真写的。
副校长有些心疼，轻轻放下了何珊燕的作业本，又拿起抽出的第二本作业。
封面的名字，让副校长忍不住揉了揉眼睛，确认自己没有看错。
“卢浩？是那个开学一个月不到，就因为在校外跟人打架，被记过两次的‘武疯子’？这家伙也能交作业？”
副校长震惊。
余光瞥见10班的数学马老师正在备课，副校长放下两本作业，走向马老师的方向。
感觉到有人接近，马老师抬头。
看见来人，马老师下意识摆手，拉下了脸，慌慌张张地倒起了苦水：“校长啊，我说过了，这班主任我真当不了。
我这学期给三个班上课，每天连作业都够呛批完。
还有啊，我娃明年就上初中了，能陪着无忧无虑玩耍的时间也不多了……”
副校长无奈地笑了笑：“马老师，不是的，我是想找你了解一下情况。
小高老师上了一个星期课了，你觉得他课上得怎么样？”
马老师歪着头，略加思索道：“唔，英语这玩意，我从大学毕业就没碰过了，他教课怎么样我不懂。
但小高有一点真的让我十分佩服，同时百思不得其解！”
“哦？”
副校长关切。
“他带10班的课，作业上交率特别高！”
马老师郑重其事，“这几天早上，丁悦来我这儿送数学作业，杨陶璐给小高送英语作业。
两个小姑娘，丁悦手上十几二十本，一只手都能拿的过来；杨陶璐却能收到三十多本，连从来不写数学作业的几个同学，都交了英语作业！”
副校长默默点头。
马老师的说法，和自己的观察相符。
“我就纳闷了：黄巍老师那么严格，作业收不上来，我对学生相对宽松，还是收不上来；历史周老师的作业布置的少，收不上来，我们数学课业繁重，还是收不上来。
可是……这小高是有什么魔法吗？”
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