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高松然有些突然的动作，倒把走在他身边的杜寒吓了一大跳：“高，高老师，你没，没事吧？”
“这是今年6月刚毕业的学长学姐集体创作的作品，名叫《星河》。
对了，同学们，你们可能已经注意到了，我校每一届毕业生都会进行一次集体创作，并把创作成果留在校园内，这也正是我校教学的特色，强调艺术家之间的交流与合作。
好了，废话不多说。
当大家走进这间圆形展厅时，便进入了一片星海。”
申雅走到圆形展厅一个角落，在一块貌似小键盘的控制板上输入了几个数字，高松然猜想，大概是启动该装置艺术的密码吧。
果然，头顶的黑暗背景上逐渐出现了一颗颗闪烁的星星。
那微弱又遥远的光芒，让高松然想起了小时候跟着父亲去老家乡下，在爷爷奶奶的院子里度过的一个个夜晚。
一大家子人一边吃西瓜，一边赶蚊子，一边仰望星空的回忆。
耳边不时传来同学们惊叹的声音。
高松然向一旁人少的地方走了两步，闭上眼睛，集中注意力，耳边传来一阵低沉的声音，类似风吹过空旷的山谷，却更加空灵，还夹杂着轻微的“嘶嘶”
声。
同时，高松然竟感到脚下的地板在微微颤动。
申雅的声音再次响起：“这份装置艺术作品除了带给大家视觉上的体验，我的学长学姐们还设计了听觉和触觉感官体验。
如果同学们稍微安静一下，也许能感受到星际空间中气体的运动，还有天体辐射脉冲的电磁波的声音，仿佛宇宙就在你耳边呼吸呢！
对了，大家脚下的地板也在晃动，它象征着宇宙的脉动。”
高松然注意到，已经有几个同学开始触摸展厅的墙壁。
随着他们的手势，天幕上星星的亮度、颜色和运动轨迹都发生了微妙的变化。
高松然也试探地伸出手指，在墙壁上轻轻按了一下。
指尖触碰的瞬间，眼前的星星的确在动。
发现展览竟然有如此强的互动性，10班几位调皮鬼也放飞了自我。
沈建凭借自己身高超过1米9的优势，轻松触及穹顶天幕上别人难以触碰的地方。
他高高举起手臂，在展厅里快速移动，天幕上的星星仿佛被他的手势牵引，像流星一样划过，留下一条绚丽的轨迹。
顾凯兴则更为调皮，他发现自己的手可以在屏幕上绘制银河轨迹，于是兴奋地写下了六个大字：“林鹰是我儿子”
。
身旁几个女生看到后，咯咯笑了起来。
林鹰和顾凯兴是同桌损友，关系很好。
高松然无奈，真是群幼稚鬼！
大学男生十分热衷于占亲密好友嘴上的便宜。
比如高松然的大学宿舍群，名字就叫“我和我的三个冤种儿子”
。
宿舍里如果有人懒得去食堂买饭，便会拜托其他室友，“儿，给爹带个盒饭来，别放辣椒，带回来之后，我当你三天的儿子，说定了！”
没想到这种风气竟然也蔓延到了高中。
进入黑暗的展厅后，高松然最关心的同学其实是何珊燕，担心她在进入一个相对封闭黑暗又陌生的环境，大脑会受不住。
当然，高松然的担心是多余的。
就像一年前的运动会上，在悦动格子的小房间里一样，不仅没有因为环境的变化和幽暗产生焦虑，反而全身心沉浸其中。
何珊燕在展厅里游走，不时还撞到绘制星图的其他同学身上。
但高松然发现，自己不知多久没见到何珊燕脸上出现如此畅快的笑容了。
天赋“闪亮”
的她，对各式各样的灯光效果情有独钟。
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