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江离刚踢完球,浑身脏兮兮的,他洗了把脸,兴奋的问道:“老师又表扬我了?老院长指了指自己的表情:“你看我这样子像是表扬你了吗?老师跟我说,你的思维不要太发散。”
“比如这一道题,小明和妈妈今年的年龄和是38岁,5年后妈妈比小明大16岁。
小明今年多少岁?”
“对,你是算出来小明今年11岁,这没错。”
“可你为什么还要计算妈妈的年龄?行,你计算妈妈今年是27岁,这也没问题。
江离点头,接着老院长的话理所当然的说道:“那我写妈妈是16岁的时候生下的小明,早婚早育,违反《婚姻法》,这也没错啊。”
老院长痛苦的揉着太阳穴,有些后悔过早的让江离学习法律。
老院长的本意是担心江离被父母抛弃,性格孤僻,就和他讲解法律,说这个世界是美好的,有法律可以惩戒坏人。
江离倒也没有产生孤僻性格,甚至恰恰相反,他在同龄人中是最开朗的,同时他也对法律产生兴趣。
这本是好事,只不过老院长总会接到班主任的抱怨,说江离这孩子思维太活跃,总能在答对题的同时节外生枝。
老院长每次试图说服江离不要这么做,但每次都失败。
“算了,知法懂法也不是什么坏事,就这样吧。”
老院长摆了摆手,让江离回去继续踢球去。
看着江离撒欢奔跑的背影,老院长无奈的摇了摇头,露出欣慰的笑容。
江离成绩优异,考上了一个好大学,而他所选择的专业,自然是法学。
法学科目众多,有刑法学、民法学、国际法学、法理学等等。
江离上的第一节课,正是法理学。
法理学,即法律的原理,是一门具有浓厚理论色彩的学科。
法理学老师登上讲台,不急不缓的抛出一个问题:“同学们,你们知道法律追求的是什么吗?”
法律追求的是什么?这个问题引起新生的讨论,他们大多数人选择法学,并非是:()大乘期才有逆袭系统
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