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“理由呢?”
学校求贤若渴,霍少少不像她一样有金手指,但一年读完四年的课程,跳级毕业,学校不会不要他吧。
这个世界,C等级镇诡者并不是多如狗的存在。
“校长认为我还没有资格开课任教,只能做辅导员。
可做辅导员多没面子,我不愿意。
认识你之后,我觉得自己的确没资格当老师。
我还不够天才!”
白青:“……”
并非你不够天才。
恐怕是校长觉得你没办法教给学生太多东西,而且搞不好还会误人子弟。
那么,自己又能教给大四的学姐学长同学什么呢?
她虽然接受校长的邀请,但明确说过,自己不可能教会学生制作人形诡牌。
校研究所,所长办公室。
秘书带着桑伦荣退出去,拉上门。
办公室里只剩下老教授和许校长,许校长喜笑颜开,不再维持校长的格调,化身小许,端起茶杯就要敬老教授。
“今天多亏有您,这么大的宝贝疙瘩才没有被别家捡去。
好险、好险啊。”
要是白青对诡异大学失望,转而入职镇诡者总部或研究院,他一定会成为天大的笑话,改日必被嘲讽有眼无珠。
他脸皮厚,其实不怕人家背后指指点点,但他一定会悔恨错失明珠!
得怄死。
老教授像是看着自家不懂事的儿子一样看着许校长傻乐,摇头失笑。
同许校长碰杯,他杯子里是白开水。
年纪大了,下午喝茶晚上该睡不着觉了。
他正好口渴,一口气喝干。
许校长见老教授捧场,更加兴奋。
站起来,疾走两圈才说:“我看重的其实不是白青制卡的天赋,而是她破除诡域的能力。”
无私到把自己的诡牌信息教给学生的本来就是凤毛麟角一般的存在,但凡有一个,他一定供起来。
更多的老师会挑一两个学生收徒,选一两张诡牌进行教习。
那种只把卡牌信息教给后代知道的也不是没有。
没有后代,宁可断绝传承,也不轻易向任何人透露诡牌信息。
本来诡牌的传承体系就封闭,还很容易出现老师愿意教,学生怎么也学不会的情况。
有些诡牌,甚至是不可复制的。
比如,亲人诡、情人诡。
近几十年来,诡异世界上层越来越注重诡牌的等级,却忽略镇诡者在诡域里的应对能力。
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