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虽然学生坐得不规则——第一排空着，中段稀稀拉拉——孟初还是轻易算出了缺勤人数。
软件设计基础是专业选修课，也算实用，这样堂而皇之的大规模缺课，无非是拿准了他好说话。
他瞟了眼手机，果然，企业微信和教务系统跳出几个请假消息。
有胃痛的，有感冒的，还有“周末回了老家结果记错时间没赶上高铁所以回不来”
的。
这都正常，至少还有个理由，甚至有只留下一句“老师，我有事不能来上课”
的。
有事是什么事？连编个像样理由的工夫都不想花吗？
看到消息的一瞬间，孟初心里窜出一股无名火，不过也只是一瞬，很快被他压了下去。
压抑情绪，他是熟练工了。
望着参差不齐的脑袋，他充满了悔恨。
开学的时候故作洒脱，觉得大学生是成年人了，该对自己的学习负责，不来就算了。
老师挖空心思抓逃课，老师还累得慌呢。
真是失策。
自己不是大师，追求什么“大师风范”
？现在要立规矩也晚了。
看人家马哲的老师，变着花样查出勤，学生来得就齐。
当然，作为科研序列的老师，对于出勤率，他也没那么在意，只要那个人不来……
这个想法刚闪过脑海，一个中年男人从门口走了进来。
孟初闭上了眼睛。
早上煮饺子露馅的时候就该猜到，今天就是诸事不宜！
想到这儿，他忽然冒出一种异样感：他好像因为什么事，查过今天的黄历，是个好日子呀。
男人的目光在他身上打了几转，那惊讶的神情，和院长在电梯里见到他时如出一辙——他完美融进了学生堆里，实在不像个教授。
确定自己没找错人后，对方上来打招呼。
“孟老师，”
男人带着礼貌的微笑，“我是教学督导，想来听听你的课。”
倒霉透顶！
督导一学期就出现几次，偏偏在缺勤率最高的时候来！
果然，男人朝教室扫了一眼，又看了看手中的听课记录，露出疑惑的目光：“孟老师，这个班人数不太对吧。”
孟初挤出尴尬的微笑，正想替学生找理由——主课忙呀，竞赛累呀，有几个去国奖答辩呀——上课铃响了。
督导冲他点了点头，坐到教室最后一排。
因为最后一排早被坐满了，一个学生不得不腾出位子，坐到前排。
孟初吞咽了一下，开始上课。
不用说，今天的课同样没几个人听。
他偶尔环视一下教室，只能看到黑压压的头顶，还有手机的反光。
他们大可不必把手机偷偷夹在教材里的，看神情就知道没在听课了。
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