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这和石沉大海没有区别！
甚至皇帝有没有观看都不知道！
如果是无关痛痒的奏章，这样处置倒没什么问题，反正无关紧要。
可自己的奏章说的可是大事啊！
而且还是联名上奏！
这就充分说明了这份奏章的分量！
方孝孺心中也有三分气，觉得皇帝这么对待一位大儒是在折辱读书人的体面！
所以便来到桌子旁，抓起毛笔挥毫泼墨，当即又写了一份奏章。
这次不仅是解缙，就连方孝孺的学生知道了以后，也纷纷联名，还有在京城的一些故旧，也在奏章后面署了自己的名字。
并且派人专程递交给通政司，让他们呈送给皇帝。
朱允熥看过这份奏章之后，只是摇头笑了笑，依旧把它丢在了一边，还是没有做出任何表示。
方孝孺等人在等了好几天之后，依旧没有得到任何回复。
这日用过早饭，方孝孺便派人前往通政司去询问缘由，然后照例在客栈当中为自己的学生讲学。
解缙和几位故交，也坐在一旁聆听。
“子曰，「好学近乎知。
力行近乎仁。
知耻近乎勇。
」「知斯三者，则知所以修身。
知所以修身，则知所以治人。
知所以治人，则知所以治天下国家矣。
」”
方孝孺坐在椅子上，对于下面的学生讲道：“孔圣人在这里的意思是，若有人喜欢学习，就接近了智；若是能够再进一分，努力实行，那就接近了仁，知道羞耻就接近了勇。”
，！
“知道这三点，就知道怎样修养自己，知道怎样修养自己，就知道怎样管理他人，知道怎样管理他人，就知道怎样治理天下和国家了。”
“所以你们求学问，努力追求是一回事，也是必不可少的，如此才能够开了心智，不会人云亦云，到了这个时候对于圣人文章，必然有一些独到的见解……”
“若是能够达到仁……，那么就脱离书本字句道理的的桎梏，胸怀天下，仁者爱民，对于天下苍生必然有另外一番境界……”
“到那时候对于如何管理自己，如何治理天下国家，自然能够得心应手，符合天道，这才是圣人教诲的精髓……”
方孝孺的话讲完，解缙就在一旁赞叹道：“方先生的学问果真是大而精粹！
寻常读书之人，只不过是追求字面文章罢了，哪里会知道的这么深刻！”
“足可见方先生之心胸雅量！
实在非常人所能及！
在下受教了！”
“听君一席话，胜读十年书，方先生之言犹如晨钟暮鼓，在发人深省！”
“听完先生一堂课，在下实在受益匪浅！”
其他人也纷纷发出称赞之言，吐出誉美之词。
“诸位太客气了，在下这点学问难登大雅之堂，有不妥之处还行不吝赐教……”
方孝孺谦虚了几句，端起茶几上的茶杯喝了几口，润了润嗓子，便准备接着讲下去。
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