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难搞哦,怎么有天赋的学生都有点小毛病。
两位老师耐心道:“你读机甲系也能种菜的,那三亩地可以都留给你。”
“课程表是满的,所以我拿命来种菜吗?”
苏小菜语气不善,“你们没经过我同意,偷偷摸摸调我学院,本来就是错误行为,不是每个人都愿意修机甲系这门课程,对我来说,只要不喜欢,它就是鸡肋。”
两位老师还想说些机甲系的好话,无非是机甲系多大前途,能得到什么。
正气上头的苏小菜听不进去,也不稀罕。
她上辈子,死得人最多的时候,被人硬推上过上将位置,最高位置都坐过了,会在乎机甲系的学生能不能进军队这种问题吗、
旁观的校长观察苏小菜,发现苏小菜一直很平静,并不是想闹,只是想拿回自己的权益,“小同学别生气。
你有什么要求可以提,这两个憨货自以为是,这个院系确实不能改了,你想改,就只能等到大二。
毕竟课程这么多,你也无法修两门。”
苏小菜:“谁说不行,我不上机甲实践课不就成了。”
“不行,你不上,驾驶技术怎么进步,你要清楚自己的天赋,不能这么浪费了。”
两位老师急了,觉得苏小菜思想很有问题,他们已经后悔私下帮她调院系。
他们该动之以情诱之以利先说服她的。
这乖乖的小脸蛋,怎么长成了刺头,还是牛脾气的刺头。
校长睿智的双目盯着苏小菜,“两位老师说得对,别人都上课,你不上,会落后很多。”
“你们可以安排人跟我来一场机甲战,老师或学长都可以,若觉得还不够,就让军队在职人员来考核。
开学前我就要比,我赢了,这课不会上。
还有机甲设计通课、机甲科学、指挥通识……你们可以给考卷,我都不上课。”
考核
苏小菜小时候就读过这些课本,每年有更新的,她也看,让她每天坐教室上这些课,简直折磨。
她本身也不需要学,仅了解现今科技发展进程而已。
“分配给我的田,本来属于我的,你们不能当作筹码。
所以田,我肯定要继续种,农业学我也一定要修。”
苏小菜笃定地道。
并且一字一句,咬字清晰,明确表达自己的意思,“要么你们把我调回农科院,我不会再有任何异议。
要么安排一下考核,上面所述的课程,我都不去上,用成绩来表明我有这个底气。”
建议说完后,苏小菜话锋一转,“不安排,又不调我回农科院,我会退学,并且联系律师告你们。”
校长和两名老师面面相觑,好像,也不是不行。
没有先例,可以开创先例。
只是,苏小菜值得他们那样做吗?
两位老师踌躇。
校长却快速拍板。
她敢提,他就敢应。
校长相信,有绝对的把握才敢提出来。
但是,他不可能容许每个学生都这么做,必须定下一些条件。
让学生们知道,想破坏规矩,就要有超越规矩的实力。
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