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“沈主任，各位领导，我想问一个关键问题，咱们为什么要建设宣教中心？”
在众人讨论最激烈的时候，梁明勋举着手，站了起来。
听到这个问题，与会人员面面相觑，讨论声戛然而止。
“当初我拉着刘燕讨论这件事情的时候，目的很明确，就是巩固前期开展的科普活动成果，让更多人了解，走近大熊猫，从而呼吁人们关注、保护大熊猫。”
沈岚看了看坐在会议桌对面的刘燕，代表她回答了梁明勋的问题。
“也就是说保护区建设这个宣教中心，只是为了保护大熊猫了？”
梁明勋看了看刘燕，望着沈岚问。
不等沈岚做出答复，其余参会人员疑惑地交谈了起来。
“佛坪保护区存在的价值和目的就是为了保护大熊猫，我们做任何工作，难道不是为了保护熊猫吗？”
“是啊，离开这个核心目标，开展任何工作都不合适啊。”
……“刘燕，你说，你说我们除了保护大熊猫，还能做些别的吗？”
看到众人都不理解自己，梁明勋看向了刘燕，眼神中多了求助的意味。
自从在大古坪把话说开了后，刘燕在工作中不再刻意回避和梁明勋的接触了。
在梁明勋看来，他们教育背景相似，又工作接触频繁，似乎有了某种默契。
因此，在这样的关键时刻，他几乎是本能地把希望寄托在了刘燕身上。
“当然还能做别的了，而且保护区目前也不光在保护着野生大熊猫，还有羚牛、金丝猴、朱鹮、红腹角雉、毛杓兰、红豆杉等其它珍稀野生动植物呢。”
刘燕说完蹙了蹙眉，望着梁明勋说：“你想说什么就直接说吧，不要卖关子，领导们忙，同事们也很忙，提高沟通效率，节约大家的时间。”
“那好吧，我就直接说了。”
梁明勋不好意思地抹了抹自己的额头，轻咳了一声说：“我想说的是，咱们如果只照着保护大熊猫这个思路建设宣教中心，格局过于小了，虽然很有咱们保护区的特色，却有些以偏概全，希望领导和同事们重新讨论一下，再次明确一下宣教中心的建设目标。”
，！
“重新讨论建设目标……”
沈岚喃喃自语，确定梁明勋已经把想说的说完了，便望着他摆摆手，示意他坐下来说话。
“仔细想想，小梁说的还真是个问题，咱既然下了这么大的决心，想要把咱的宣教中心建设好，就不该在目标上出现偏差，至于到底需不需要单纯围绕保护野生大熊猫这个主题，并不是最关键的点，最关键的始终是咱们到底要做什么，这点必须达成共识，大家议一议吧。”
沉思了片刻，沈岚说。
“我觉得咱不要贪多不化，还是围绕保护大熊猫的好。”
“那金丝猴、羚牛怎么办？”
“看你这个真教的！”
“这不是较真啊，小梁说的没错，咱不能以偏概全啊。”
“那你说说咱的目标在哪里？”
“这……”
众人的讨论异常激烈，却总跳不出保护大熊猫这件事。
沈岚听了听，目光落在了刘燕身上，发现刘燕似乎正在走神，还以为她习惯在野外独自一人开展工作，不：（）熊猫普查员
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