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艾斯语作为本土语言,固然对于北境人有着不一般的意义,可也在无形中画地为牢,限制了北境人与外界的交流。
北境要想崛起,通用语的学习与普及就是必须之事。
最简单的例子就是,外界众多先进高深的知识,不论是哪个领域的,可都是使用通用语书写的。
不掌握,甚至是连学个戏法都困难。
在确定完对达蒙的安排之后,下一个人已经被带了进来。
高德抬头一看,呵,竟然是熟人:
当初被芙萝拉看出不是好人的奥娜。
虽然对方在极力克制,但还是能看得出来,奥娜的双腿正在微微颤抖。
高德微微一笑,轻声开口道:“不要紧张.你识字吗?通用语呢?”
这一下午,高德都在忙于询问安排这些来自雪原守护者的教习。
为了普及教育工作的顺利开展,这是必须要做的事。
而当下,其它人又并不能理解他的教育理念与教育体系构建思路。
所以即使是这些琐事,他也只能是亲力亲为。
待送走最后一位教习,高德放下羽毛笔,伸了个懒腰后,就又埋头伏案,没有片刻的懈怠。
教育,可没有那么简单,绝非仅仅将一群孩子聚在一块儿,找几个教习授课这般简单,需要做的事很多很多。
除了教学场所的选址搭建、教师的选拔任用、教育体系的构建、学生的召集组织,更为关键、也更为棘手的,是要制定出一套环环相扣、契合他教育理念的教学内容、精细严格的教学标准、灵活有效的教学方式,乃至编撰出系统实用的教材。
而在这人才匮乏、理念蒙昧的北境,这些千头万绪的重任,自然只能统统落在他一人肩头。
前段时间,高德已经将教学内容与教学标准大致定下了。
他这几天做的则是,制定度量单位。
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