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就像《人类群星闪耀时》，只能当库存，需要学习前置才能够。
放学时，顾6又去办公室，由于来的次数多了，刚开始的紧张感都没了。
“老师，这几本书看完了。”
顾6把书还给了黎老师。
“看完了有什么感受，随便说说。”
黎老师问。
卧槽碉堡了，顾6忍住了想用这种大学生式的惊叹来评价。
6◇9◇书◇吧
“写了那么多角色，但都只感觉是角色本身，没有作者的痕迹，”
顾6说道，“经常我们说由小见大，而这本书是最贴合这四个字的，由小人物见证大国四万万人的历史，北平沦陷的众生相啊。”
黎老师点头，对学生的回答比较满意，“这些书是我送给你的，不用还给我。”
“我家里也没什么地方保存，所以我想着还是还给老师。”
顾6说。
也不知道学生家里什么样，但学生都这样说了，黎老师也没再说什么，只是把凌乱的桌面清理出一块空地，放下《四世同堂》《骆驼祥子》和《纪伯伦诗集》几本书。
“这是陈忠实写的《白鹿原》，拿去看看，你有这方面天赋，多多累积，不能做伤仲永。”
从抽屉里取出一本书，看样子是黎老师最近看完的书，顾6觉黎老师很喜欢阅读。
“谢谢老师。”
顾6接过书。
不过因为黎老师动作太大，把桌面的花瓶碰倒，顾6拿手扶住。
“玫瑰花啊。”
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