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纸杯电话是周沐雪前世几乎每个幼儿园都做过的简易实验。
两个一次性纸杯，一根长线，一个针头就是全部的器材。
用针在两个纸杯底部戳小孔，把长线两头分别从两个纸杯底部穿进去，并打上结固定。
接下来只要把线拉直，就可以通话了。
一人对着纸杯说，另一人把纸杯贴在耳朵上听。
这个实验对于现代的小朋友来说，只是一个模拟电话。
但对古代没有见过电话的孩子来说，必将是一个神奇的玩具。
天亮后，周沐雪在畅姨的帮助下，找出一厚叠油纸、两大罐浆糊，一捧小刷子、还有一捆棉线。
孩子们吃过早餐，做完消食早餐后，她把这些简易的实验器材摆在学堂的案上。
“今天我们做一个声学实验。”
她两眼放光。
科学教育是周沐雪的特长，她自幼便喜欢跟着科学杂志附赠的小材料包去摆弄一些简易潜望镜、彩虹发生器之类的东西，上学后更是在科学中找到了心灵的庇护所。
如今能够带孩子们一起玩科学，她自然很开心。
但也有些担心，不知该如何向古代的孩子们传递其中的科学知识。
她决定先不讲背后理论，直接让孩子上手。
第一步是用浆糊把多层油纸黏在一起，变成厚纸板。
古代没有一次性纸杯，她打算用厚纸板卷成小喇叭状。
这本该是很简单的一步，没想到刚开始就鸡飞狗跳。
锦鲤班这边，安安直接上手在罐子里掏出一坨浆糊，可是浆糊太滑了，从指缝中滑落，“吧嗒”
一声掉在正枕在案上的陈小马头上。
安安赶忙去擦，但只是把手上更多的浆糊抹到小马头发上。
这边陈小马在哭嚎，那边俞小四和小六却被逗的咯咯直笑。
陈小马恼怒，站起来要打他俩，却被浆糊拽住，头发生疼，但反而觉得好玩，破涕为笑。
玉兔班这边，周亦和陈有望把油纸撕成条，黏上浆糊偷偷往同学背上贴。
但思亲发现了他俩的诡计，召唤同学们警惕，于是更多人把油纸撕成条涂上浆糊，教室里开始了贴纸条大战。
畅姨急的团团转，想要阻止孩子们捣乱。
但周沐雪却示意她先观察。
因为她看到，孩子们一个个放下了戒备，开始心无旁骛的投入到玩耍中。
眼睛里的无神被闪光代替，缓慢的动作变成了敏捷的躲闪，沉默寡言变成了开怀大笑。
这不正是对孩子们的疗愈？
畅姨几人也明白了周沐雪的意思，大家都只是在一旁看着孩子们胡闹，只在冲突可能升级之前上去疏解。
学堂里就这样疯闹了将近半个时辰，连院外的军士们都被吵闹和大笑声吸引，伸着脖子探进来看情况。
后来孩子们终于累了，周沐雪让畅姨她们端来水和点心，让大家安静坐着，一边吃喝一边看周沐雪自己准备实验材料。
她先是在油纸上均匀涂抹薄薄一层浆糊，把另一张油纸平整的粘在一起，这样重复几次后，5张油纸便粘成了有一定硬度的薄纸板。
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