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高松然皱起眉头，在脑海中搜寻任何可能的答案。
王笛再次否认：“高老师，我给你个提示吧：是个男生，但不是任何项目的特长生。”
不是特长生？这就有趣了——说明10班同学中，又隐藏着一个从未被发现的才华，意外通过这次艺术节绽放了。
这个发现，让高松然感到十分激动。
别人都管10班的“差生”
叫垃圾，可高松然一直坚信，每个学生都是人才，就像垃圾只是放错了地方的宝藏。
作为他们的班主任，如果能知道把这些学生放在哪里就能成为宝藏，发现并引导他们的潜力，将是多么成就感十足的一件事啊！
见高松然疑惑不已，王笛终于不卖关子了：“没想到吧，是钱增增！”
钱增增，那个家里开服装贸易公司的富二代？没听说他有任何音乐才能啊！
高松然忙问王笛：“是他？他会作曲？”
王笛并不惊讶于高松然的意外，解释道：“是吧，我也不敢相信呢。
那天，我和郑子叶在讨论，咱班艺术节合唱节目选什么曲目的时候，忽然听见钱增增在吹口哨，旋律还挺好听的。”
钱增增爱吹口哨，是个说不上太好的习惯，尤其放在高中生身上，更给不了人太好的观感。
刚开学时，年级组长邵老师曾经说过他一顿，说他动不动吹口哨，“跟二流子一样”
。
当然，邵老师也只在开学时说过一次，因为他很快就知道了钱增增的家庭背景。
倒不是邵老师这倔强老头有什么担忧的，他知道，家底殷实的孩子，多半不会是那种被老师的权威吓一吓，就会乖乖听话的。
简而言之，骂他也没用。
“所以钱增增吹的旋律，就是《猴山圆舞曲》的原型？”
高松然好奇。
王笛摇头：“不是，当时我们谁没往这上面想。
我和郑子叶对视一眼，都觉得他吹的很好听。
我们当时只想问他吹的是什么曲子，好回去下载了自己听。
结果，钱增增说，他吹的根本不是什么他听过的曲子，只是随便瞎吹的。”
“我们让他重吹一遍，”
王笛继续道，“他却说，都说了是随便吹的，哪记得住调子？于是，我们就叫他再重新吹一段。
听他重新吹了一段曲子，旋律有些差别，但还是很好听啊！
高老师，你敢相信吗？我们居然无意间发现了这样一个被埋没的天才！
吹口哨天才！”
当钱增增终于被迫吹到第三首自创口哨曲时，郑子叶这才反应过来，把他吹的曲子用手机录了下来。
那时已经快放学了，钱增增自然不可能一直待在学校，就为了吹口哨给郑子叶和王笛听。
吹了四首曲子，郑子叶录了其中两首，钱增增就回家了。
意外发现钱增增原创口哨小曲的才能，王笛心中已经有了一个大胆的打算：也许可以让钱增增吹一首曲子，一首谁都没听过的歌曲，用这首歌，在合唱节上震撼全校师生。
高松然听了王笛的讲述，眼里的赞许之意溢于言表。
多尝试新的赛道，才有更多可能发现孩子们的真正才能。
晚自习课间，郑子叶把她和王笛讨论出的想法，告知了另一个艺术生葛希瑶。
葛希瑶听到郑子叶录下的音频，眼中闪过一丝惊喜，发表了自己的看法和建议：“这曲子听起来好小清新啊，居然是钱增增这样一个人创作出来的吗？说起来，如果我们选择依次为蓝本作词作曲，主题可以往大自然、美丽风景的主题上靠。
据说高一5班已经决定要唱《美丽的草原我的家》了。
我们作词也可以参照，大气又接地气，不容易出错。”
郑子叶和王笛都觉得可行，又在第二天一起让赵华枫拿了个主意。
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