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五年前，一位毕业生在省体育台当记者，还给三中的“双胞胎足球”
项目做过专题报道，更让这项比赛火出圈了，无数学校跟风效仿。
但三中的创意项目还不止于此。
每年运动会，三中还会和运夏市多家游戏馆合作，将游戏馆里的项目搬到运动会里。
去年游戏项目是“接力投篮+问答”
。
每班派出10人，在限定时间内接力投篮，连续投完三个球不管进不进，都站到队伍末尾。
听起来挺无趣，但投篮的同时，篮筐上会出现一些简单的问题，诸如两位数四则运算、古诗文名句填空等。
投篮进筐只能得到基本分，而一边投篮一边答对题目，则能让投篮分数加倍。
参加比赛的同学不光准心要好，还得反应快、多线程工作。
前年的游戏项目则是“模拟打靶”
，和街机厅里的打靶游戏大同小异，却要求全班至少80％的同学同时参与，最后取平均分作为班级分数。
三十多个人同时对着一个屏幕里的目标打靶，很容易出现几个人一起瞄准同一个目标的情况，这就要考验班里同学的默契程度了。
今年的特殊游戏项目，三中还没公布，但这不影响同学们热火朝天讨论运动会报名。
运动会大概是10班同学唯一能在高一其它班级面前秀一把优越的地方，10班别的不多，活力四射的同学扎堆。
当然，这是好听的说法，难听一点的话，就是10班几乎全员精力过剩。
——大概除了昏昏欲睡的田潼曦吧。
高松然带班一个月以来，所有老师都觉得，10班学生的学习动力略有加强——这在某种程度上说，是系统的功劳。
但更明显的进步，是整个班级的凝聚力。
高松然信任班里的“问题生”
，善于发掘每个人的闪光点。
卢浩在同学们中间有号召力，高松然为他当众平反，不知不觉间也让班里同学同仇敌忾。
让记过两次的卢浩当纪律委员这事儿，别的老师压根不会去想，但卢浩在这个岗位上干得极好。
班级凝聚力的提升，最直观体现在运动会报名上。
运动会前两周的班会，学校专门留出来给各班班主任播放过往校运会精华视频，动员同学们报名。
10班连动员都不用。
根本不用等到下午的班会，周一早晨，潘梦影拿到报名表。
大课间时，10班同学就把能填的填上了。
韦闲仲和孙志亮还因为报名吵了起来。
男子1500米每班限报两人，一个名额归了体育生沈建，另一个名额他们都想要，就在潘梦影的座位旁喋喋不休。
和潘梦影隔着一条过道的是田潼曦。
虽说睡着后连林老师上课的声音都喊不醒她，可这两人吵架让本来就还没睡着的她难以入眠。
“我去，你们两个吵了有十分钟了吧，有什么用啊？争出个结果了吗？”
田潼曦一脸怨气。
韦闲仲本来就吵得火大，此时也怼起了田潼曦：“你睡你的，没事别捣乱。
来，我们再说说理，我中考1000米满分！”
孙志亮不甘示弱：“1000米满分也能拿来吹，你跑过1500么？”
潘梦影嘴上没说什么，心里也有点烦这两人。
还有别的同学想报名呢，你们老堵这儿干嘛呢？
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