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暖暖看到小满子的反应，心中暗自得意。
她故意板着脸，继续腹黑地对小满子说：“那你想不想学呢？要想让我继续当你的妹妹，你就得学得比我好才行哦。”
小满子眨了眨眼睛，想都没想妹妹的话是什么意思。
他毫不犹豫地点点头，大声回答道：“学，妹妹！”
小胖子心里只有一个念头，那就是妹妹就是妹妹，不管让他学什么都行！
暖暖一听自己的计划成功了，脸上立刻露出了得意的笑容。
她兴奋地弯下腰，在地上用小树枝轻轻地划出一个字，然后耐心地教小满子辨认：“小满子，这个字是‘李’字，它可是你的姓氏哦。
来，跟我一起念，‘李’。”
小满子眨着圆溜溜的大眼睛，专注地看着地上的字，然后模仿着暖暖的发音，努力地念道：“你。”
暖暖皱起眉头，纠正道：“不对啦，这个字应该念‘李’，不是‘你’。
我们再来一次，好吗？李——”
小满子听话地点点头，再次尝试着发出正确的读音：“……”
尽管小满子的发音并不十分标准，但暖暖并没有气馁。
她不断地重复教学，一次又一次地引导小满子。
经过多次反复练习，小满子终于逐渐掌握了正确的发音。
暖暖看着小满子的进步，心中暗自高兴，但同时也意识到这样的教学速度实在太慢了。
于是，她决定改变策略，采用在孤儿院时使用过的方法——看物识字。
她开始指着周围的物品，同时在地上写下相应的字，一点一滴地教授小满子。
这种直观的学习方式似乎更适合小满子，他的学习进度明显加快了不少。
暖暖和小满子就这样一个教一个学，气氛融洽而和谐。
时间不知不觉地流逝，直到他们的父亲、姐姐和哥哥们都回家了，两人才结束了这一天的学习。
晚饭后，全家坐在院子里纳凉。
暖暖又想起之前从哥哥那里听到的关于修仙的事，缠着大海问个不停。
大海被问得没办法，只好把自己知道的都告诉了孩子们。
暖暖听着，觉得和哥哥说的差不多，只是多了些细节描述。
原来选仙童是有固定日子的。
每次选仙童的前一天，族长就会去撞响祠堂前的那口大钟，通知全村人集合。
然后像例行公事一样，通知大家第二天带上自家适龄的孩子，到祠堂门前面的晒场集合排队。
如果有亲戚家的孩子愿意来，也可以带上。
当天排好队后，一个一个地走到苍玹宗的仙师面前。
按照仙师说的方法，将手放在一块仙师带来的透明石头上。
如果发光了，就说明有灵根；没发光，就没有。
当天晚上，族长会送银子到被选上的孩子家里，让孩子晚上和家里人好好告个别，在家里住一晚。
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