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“请您给我十分钟的时间来分析这个案件。”
薛夜明从身旁拉过一块白板，“为了说得更清楚，我们用五步提问法，列出案件中的五个关键问题。”
白板上已经写好了五个问题：
【一、凶手做了什么？（现场）】
【二、他为什么要这么做？（动机）】
【三、他是怎么做到的？（手法）】
【四、他是谁？（凶手身份）】
【五、他真正作案是在什么时候？（作案时间）】
“问题一，凶手做了什么？——这个没有必要多说，我们都看到了现场。”
薛夜明指向白板上的第二行字，“问题二，他为什么要这么做？”
薛夜明在“动机”
两个字上画了一个红圈，“我们分三种情况来考虑凶手的作案动机。
情况a：没有‘第二犯罪者’，男性死者就是唯一的凶手。
但是这样会产生一个难以解释的反常之处：为什么他要刻意模仿‘倒吊人杀手’的作案手法？
“关系亲密的人之间也有可能发生激情犯罪，这并不奇怪。
但是对于一个普通人，刻意模仿连环杀手的手法去杀害自己亲近的人，而且还是这么复杂又残忍的手法，这就很反常了。
“男性死者在行凶之后，马上跳楼自杀。
如果这确实是他个人的意志，那就说明，他并没有打算通过模仿来混淆调查视线，替自己脱罪。
“所以，在目前没有更多线索的情况下，我倾向于认为，男性死者在一定程度上受到了精神能力的影响，本案中很可能存在‘第二犯罪者’。”
行动组长点点头。
他们之前也是这样分析的。
案件中的反常之处，往往就隐藏着破案的重大线索。
薛夜明：“我们接着来考虑情况b：本案中的‘第二犯罪者’就是倒吊人杀手。
我认为这个情况也不成立，主要理由有两个。
“理由一，行为模式不同。
“以往的案件中，‘第一犯罪者’无一例外都在作案之后去向不明。
这说明‘倒吊人杀手’极其谨慎，哪怕他认为自己非常安全，也绝不会主动暴露不必要的线索。
对他来说，‘第一犯罪者’就是他的作案工具，他不会把工具留在现场。
而这一起案件中，凶手却把‘第一犯罪者’留在了现场，给自己增加了不确定的风险。
“理由二，心理模式不同。
“对于‘倒吊人杀手’来说，挖去受害者的双眼、将受害者倒吊，这两个行为具有某种特殊意义，是他的犯罪标识。
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