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“肺部的呼吸运动，吸入时膈肌……？来，许念双。”
一个女生站起回答：“肺呼吸吸气膈肌收缩，气压小，呼气时膈肌舒张气压大。”
“没错！
回答的很好啊，你下次写完试卷检查一下，不要再在这种你知道的知识点上因为粗心丢分了好不好？”
“嗯嗯。”
许念双乖巧点头。
老师站在讲台上讲细胞和动脉静脉血的区别，眼神往下面扫射。
天幕将老师低头看上课方案的动作放映个一清二楚。
她说出小游戏的要求，要点两个人上来，把黑板分给他们，展示一下画技，画一下常考的心脏循环图。
方蜻伸手。
老师声音带笑，把方蜻喊上来讲台了。
当过老师的都知道，上课是不能老师一个人唱独角戏的，得关注下方的学生们，从里面挑一部分学习态度热情的来进行互动，再挑一部分学得不错的进行夸夸。
天幕正中，一个简陋的线条心脏，在方蜻手下成型。
“哎不错，看我们班方蜻画的还是挺像的，左右心房、左右心室和动脉静脉循环都画的挺好，而且没有对照书上的图来画，说明这个知识点你掌握住了。”
“商向山画的也不错。”
教室里响起了一片鼓掌声。
天幕之下。
不少医家之人、对身体迷惑好奇之人，借着这机会将那些心脏、氧气、气压、循环之类词汇记下，别管懂不懂，都以自己语言去理解。
东汉医学家张仲景著书《伤寒杂病论》，他走南闯北行医多年，以他的眼光来看，方蜻所上“生物”
这一科目，内容虽浅显，却直值本质。
而她如今年纪十三四，又有学医之心……未来还长。
张仲景觉得，他大概率有机会能从天幕上看到更多更有意思的后世医学理念。
明代女医谈允贤，认真盯着天幕所言。
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