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祝羽捷扒着她的肩抬头张望。
“你不要干扰我的信号！”
迟绛假装嫌弃地拍开?祝羽捷的手。
两人追跑打?闹着跑进教学楼，又小跑到三层楼梯口?。
俩人微微喘着粗气?，挥挥手：“那我回班啦。”
“走吧走吧。”
进班后，看着熟悉起?来却接近不了的新面孔，难免又有点失落。
迟绛时常问自己，为什么总爱怀旧？
从小学一年级，她就在教室里伤春悲秋，满眼惆怅地遥指窗外，一字一顿告诉班主任：“那是?我的幼儿园。
我的童年，就在那里。”
她说?话时很伤心的，板着小脸，一本正经。
但?老?师似乎没能理解她的伤心，前仰后合几?乎笑出鼻涕泡。
迟绛于?是?更受伤了。
倘若那时她会写字，恐怕会发表一册儿童疼痛文学。
现在，迟绛已?经不会再哭唧唧说?出这么矫情的话，心里堆积的情绪却丝毫不减。
还是?和那个?幼儿园毕业就以为痛失童年的笨蛋小朋友一样，她仍会为自己和同桌的分?别?感到阵阵心酸。
但?考试在即，她没敢再放任自己的情绪。
摊开?一份试卷，深呼吸两下，投入新一轮的战斗。
那阵子，她发现自己竟然很喜欢年级统考，喜欢早读时统测听力。
似乎只有那时，她和闻笙有机会思?考同样的问题，会听到同样的音频。
在文字或声音制造的思?维空间里，她们又变成一对表面别?别?扭扭、私下甜甜腻腻的小同桌。
听力播放时，听着广播里有些机械的女声，迟绛咬着笔端悄悄地想：
等?到毕业以后，回想起?这个?早读，她有和喜欢的人在同一张卷子上写下相同的答案，已?经是?最值得怀念的默契。
而直到真的毕业以后，她才知道，那许许多多个?早读里，做听力的间隙，闻笙也都有想起?她。
忙碌生活里，见缝插针地暗恋；高考重压下，寻一块会飞的魔毯。
动作悄咪咪的，心绪轻飘飘的。
第49章第49章
和闻笙没有交集的时间里，她竭力忍着不去打扰。
每月一次大考结束，她都会在?橱窗前仰望闻笙的成绩排名。
期中过?后，闻笙的总成绩又回到了第一名，各科优秀得很平均，看来是恢复了日常的状态。
迟绛私心里为闻笙骄傲，但?看看自己的排名，又感到些许惭愧。
她对学习的主动性实在不高。
有动?力时?干劲满满，成绩可以?扶摇直上。
但?要她像闻笙一样十年如一日坐冷板凳埋头苦读，持之以?恒地努力，她实在?做不到。
除非有人变着花样地夸夸，或是有闻笙坐在?她身边，她才?肯哄着自己多学一些。
“噫，又在?这里看闻笙呐！”
祝羽捷从后面跑过?来，晃了晃迟绛的肩膀。
迟绛回头，轻轻挪开祝羽捷的手：“你?又笑话我?。”
“但?我?对她，真没有那方面的意?思?，只是觉得她很厉害。”
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