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大家根据考试编号在五位评委后方坐下，而这个女生就坐在何喻之旁边。
他没想到的是，这个女生主动向他打了招呼：“你好！
你申请的是什麽专业呀？”
何喻之把自己的专业告诉了她。
女生说她报考的是舞蹈系。
接着，她环顾四周，压低声音问道：“你也是主动不上传者吗？”
果然，何喻之心想。
他明白女生压低声音的目的，因为主动不上传并不合法；尽管如果不犯事，他们一般不会被追责。
“我不是的，”
何喻之道，“我是因为体检没通过。”
“这样啊。”
女生理解地说道，语气中并没有透露出何喻之预期中的遗憾与同情。
这让他莫名地松了口气。
其实，他一直很好奇这些人为什麽选择不上传，但他并不打算向一个刚认识的人提这种问题。
“我叫米拉，你呢？”
女生问道。
“我叫何喻之。”
米拉与他互加了好友；她说未参加意识上传的人应该互相照应。
很快，第一位考生上台了。
他是戏剧方向的申请者，考试内容是一段独白。
何喻之只看了个开头，便觉得心髒乱跳，指尖沁出冷汗。
过了许久，等大家鼓起掌来，他才发现自己一直目不转睛地盯着琴包上的拉链。
工作人员叫三号考生，也就是米拉，去后台準备。
她站了起来，跟着工作人员离开了。
与此同时，二号考生从台侧走了出来，他的专业方向是钢琴。
为了减轻焦虑，何喻之开始刷手机，但他一个字也看不进去。
他仰起头，在这位考生慷慨激昂的演奏中闭上双眼。
第一位考生的表演他无法评价，毕竟那不是他了解的领域，但他确信这第二位考生正是大都会想录取的类型。
这位考生说不定从五岁就开始练琴了，而他何喻之是从五年前才开始接触弹唱的。
如果白修辰知道自己现在的想法，他会怎麽说？
何喻之想象着白修辰的声音：“不要和别人比。
记住，要为自己而唱，为当下而唱。”
可幻想的力量终究是有限的。
他被一种难以言说的失控感束住了身体，动弹不得。
而当他紧张的时候，时间总会过得比平常更快。
眨眼间，二号考生就离开了舞台，紧接着就有工作人员在叫何喻之的名字。
当他站起后，他注意到米拉已经半踮着足尖从帷幔后出现了。
宏大的管弦乐从音箱中传来；足尖鞋盒伴随着节奏，在舞台上碰撞着。
何喻之感觉自己的每一步仿佛也踮着足尖，摇摇欲坠。
他在后台踱来踱去，按潘教授教的方法开嗓，却发现无法集中注意力。
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