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，曾是德育处的头号心病和“武疯子”
最终进入擂台赛决赛的攻擂方联队是由高三2班和13班组成的混合阵容。
说来也巧，这两个班级的风格截然不同——一个讲究“小快灵”
，以敏捷和灵活著称；另一个主打“高大壮”
，靠体格和力量碾压对手。
然而，正是这种截然不同的特点，让他们的组合在实力上达到了完美互补的效果。
虽然短时间内无法培养出绝对的默契，但单从阵容配置来看，2班和13班联队的综合实力已经超过了原先单个班级时的水平。
由于攻擂方是在擂台赛阶段临时组队，他们并没有机会像10班和15班的守擂方联队那样，可以提前开展训练。
然而，规则也为攻擂方提供了一些平衡机制——他们可以在比赛中派出多达八组替补队员，而守擂方的替补只有区区两组。
这让攻擂方在阵容调整和体能分配上占据了优势。
理论上，如果攻擂方真想拿出“不要脸”
的战术，完全可以通过强硬对抗，迫使守擂方的队员受伤，让守擂方替补用完后，陷入无人可换的窘境。
当然，纵观三中双胞胎足球运动史，这种故意伤人的行为在场上从来没有发生过。
毕竟，为了赢一场双胞胎足球比赛而使出如此卑劣、下作的手段，不仅违背体育精神，也会被人看扁。
若是真有人这么做，剩下将近一年的时间，他们的班级都会成为全校师生唾弃的对象。
比赛一开场，攻擂方联队就展现出了他们的战术意图：攻擂方派出了以“高大壮”
球员为主的七组首发队员，其中五组都来自以力量见长的13班。
根据规则，场上必须有至少两组女选手，而攻擂方的四名女选手也是这两个班级中个子最高、体型最强壮的女生。
相比之下，守擂方联队的阵容则显得更加多样化，高矮胖瘦，各不相同，从气势上看，似乎略逊一筹。
攻擂方的策略明确：先派出体型和力量优势明显的首发阵容，通过高强度的比赛节奏和对抗，消耗守擂方球员的体力；等到对手体能下降时，再换上灵活的“小快灵”
球员，用速度和技巧扭转战局。
这种“消耗战”
的战术设计，格外针对守擂方替补人数较少的劣势，可谓步步为营。
比赛刚开始，攻擂方的首要目标已经锁定了守擂方阵容中的两组女选手。
相比男生，女生的体能和对抗能力确实更容易成为突破口，特别是在这种高强度的双胞胎足球比赛中，女选手在男选手的持续逼抢下，体力消耗更快。
等把她们遛累了，根本造不成任何威胁，剩下的队友就可以七打六。
攻擂放联队里的高三同学，不管看没看过前两年双胞胎足球比赛，都知道10班有个叫靳文蕾的女生多么难缠。
她可是格斗社著名战神，听说还在暑假里拿到了什么全国比赛的单人组金奖——虽然大多数人也不知道她参加的只是格斗表演赛，但他们都知道她很能打，小小身躯却拥有强大的力量。
于是，攻擂方的目标变成了王笛和何鸣这一组跨班组合。
让攻擂方感到颇为意外的是，这个组合竟然格外难缠。
王笛穿了一件宽松的秋季运动校服，松松垮垮的衣物遮掩了她手臂上健硕的肌肉线条。
一组男生试图从她身边挤过去抢球，却低估了王笛的力量。
只见她肘部微微一转，放在足球场上都称不上肘击的动作，看似轻松写意，实际却运用了极强的手腕力量。
那名男生根本没料到，一个看似普通的女生竟然手腕一转就能把他甩得踉跄。
一边往王笛身上挤，一边还要保证和队友绑住的那条腿保持平衡，顺便脚下还盯着王笛和何鸣带着的球，一心难以如此多用，这组选手险些摔倒在地。
“前有靳文蕾，后又有这个不知名的女生，10班怎么净出‘女金刚’啊！”
那名男生心里愤愤地想着。
硬碰硬不是对策，他便将目光转向了王笛的搭档——站在右侧的15班女生何鸣。
行，知道10班的女生不好惹了，那旁边那个15班的女生，总该是这个组合的突破口了吧？
“她看上去瘦瘦的，腿上应该没有那种强大的对抗能力，总不会连她也这么难对付吧？”
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